Svetovni dan učiteljev: Razlika med redakcijama
Izbrisana vsebina Dodana vsebina
Brez povzetka urejanja |
Brez povzetka urejanja |
||
Vrstica 1: | Vrstica 1: | ||
'''Svetovni/Mednarodni dan učiteljev''' obeležujemo 5.[[oktober|oktobra]].Odločitev o tem dnevu je bila sprejeta na [[Mednarodni konferenci o izobraževanju]] [[leta 1993]] v [[Ženevi]]zato, ker je bil na ta dan leta 1966 na medvladni konferenci v organizaciji [[UNESCO|UNESCO]] in [[ILO (International Labour Organization)]] sprejet dokument [[Priporočila o položaju učiteljev]], ki je veljaven še danes. Priporočila jasno določajo pravice in dolžnosti vzgojiteljev in učiteljev ter govorijo o položaju, ki bi ga le-ti glede na zahtevnost dela morali imeti v družbi. Opredeljujejo tudi odgovornost vlad, ki naj učiteljem in njihovim organizacijam omogočijo sodelovanje pri odločanju o za njih pomembnih vprašanjih. |
'''Svetovni/Mednarodni dan učiteljev''' obeležujemo 5.[[oktober|oktobra]].Odločitev o tem dnevu je bila sprejeta na [[Mednarodni konferenci o izobraževanju]] [[leta 1993]] v [[Ženevi]] zato, ker je bil na ta dan leta 1966 na medvladni konferenci v organizaciji [[UNESCO|UNESCO]] in [[ILO (International Labour Organization)]] sprejet dokument [[Priporočila o položaju učiteljev]], ki je veljaven še danes. Priporočila jasno določajo pravice in dolžnosti vzgojiteljev in učiteljev ter govorijo o položaju, ki bi ga le-ti glede na zahtevnost dela morali imeti v družbi. Opredeljujejo tudi odgovornost vlad, ki naj učiteljem in njihovim organizacijam omogočijo sodelovanje pri odločanju o za njih pomembnih vprašanjih. |
||
== Glej tudi == |
== Glej tudi == |
Redakcija: 19:11, 4. oktober 2009
Svetovni/Mednarodni dan učiteljev obeležujemo 5.oktobra.Odločitev o tem dnevu je bila sprejeta na Mednarodni konferenci o izobraževanju leta 1993 v Ženevi zato, ker je bil na ta dan leta 1966 na medvladni konferenci v organizaciji UNESCO in ILO (International Labour Organization) sprejet dokument Priporočila o položaju učiteljev, ki je veljaven še danes. Priporočila jasno določajo pravice in dolžnosti vzgojiteljev in učiteljev ter govorijo o položaju, ki bi ga le-ti glede na zahtevnost dela morali imeti v družbi. Opredeljujejo tudi odgovornost vlad, ki naj učiteljem in njihovim organizacijam omogočijo sodelovanje pri odločanju o za njih pomembnih vprašanjih.